這次為了帶全家大小一起去旅行真是考倒我了~因為好的旅館或
飯店難找,還好朋友介紹了我這間白廳大飯店 - 芝加哥
好康推薦真沒讓我失望~在這不僅住得舒服,服務人員都相當親切真
心覺得讓我有種賓至如歸的感覺,而且設備完善價格也公道,所以想
介紹給各位參考一下而且聽說這邊是可以全世界訂房
旅店也太方便了吧！！不用在那邊找翻譯啦ＱＱ
如果有興趣到這附近玩的，不妨可以看看喔！
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高級旅館
商品訊息功能
商品訊息描述
主要設施
- 222 間禁煙客房
- 鄰近海灘
- 2 間餐廳
- 供應早餐
- 健身中心
- 代客停車
- 商務中心
- 24 小時櫃台服務
- 公共區域提供咖啡
- 空調
- 每日客房清潔服務
- 電腦工作站
鄰近景點
- 芝加哥市中心
- 約翰漢考克中心 (0.2 公里)
- 芝加哥水塔飯店 (0.4 公里)
- 千禧公園 (2 公里)
- 芝加哥藝術學院 (2.3 公里)
- 論壇報大樓 (1.1 公里)
商品訊息特點
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經過17年來多次的挫折以及預算追加，歐洲的伽利略衛星定位系統(Galileo)預計今天(15日)投入使用，並承諾提供比以往更好的定位服務。
伽利略衛星定位系統初期向全球使用者提供的免費服務，將只有已配備伽利略相容晶片的智慧型手機與導航裝置才能使用。
根據資助這項計畫的歐盟執委會(European Commission)表示，部份裝置只需進行軟體升級，即可開始使用相關服務。
在今天啟動系統之前，歐盟執委會副主席塞夫柯維奇(Maros Sefcovic)表示，「伽利略將使地理定位的精準度增加十倍。」
人們已愈來愈依賴地理定位系統來做各種事，包括從尋找酒吧、藥局或行車導航，到尋找停放的車輛，或走失第一次出國的阿茲海默症患者，不一而足。
伽利略系統目前有18顆衛星投入運作，一開始信號會稍微有些不穩，並將以美國GPS系統的衛星做補強。
但在更多的衛星加入系統運作後，伽利略系統的信號就會更強、也更能獨立運作。
推出這套系統的歐盟執委會以及歐洲太空總署(European Space Agency)表示，伽利略定位系統應可在2020年全面運作，提供空前精確的時間與定位資料。
伽利略系統免費的開放服務(Open Service)將可標定誤差範圍1公尺以內的位置，相較於GPS以及俄羅斯格洛納斯系統(GLONASS)的數公尺。
付費服務將提供更加精確的資料，誤差範圍在數公分之內。
中國時報【余祥╱台北報導】
2018年起國小生的語文必選課程中，新增了新住民語言，不少學者「樂觀其成」，因為當學校教起新住民的語言，表示台灣社會不再漠視他們的文化，對新住民來說是很大的肯定，更能翻轉他們的弱勢處境，只是教育部此舉「宣示」意義重於實質效果。
暨南大學東南亞學系助理教授何景榮表示，十二年國教新課綱中新增了新住民語言這個選項，重點是保障了新住民母語的受教權，至於很多人質疑，每周40分鐘的授課時間，是否能達到語言的學習成效。他認為，關鍵不是時數，我國英文課程的時數夠多，但許多人還是說得零零落落。
何景榮認為，若是未來新住民語言教學，老師能營造出好的語言環境，且提供能引起學生興趣的教學，並且加入3C設備，加強聽與說的能力，不再落入過去推動英語課程，使用紙筆教學的舊思維中，語言教學成效將有很大的突破。
「燦爛時光」東南亞主題書店負責人張正也說，開設新住民語是一種宣示意義，讓新住民二代知道自己的語言是可以被教學的，未來，對學生而言，自己媽媽將不再是「中文很差的媽媽」，而是某種新住民語很強的媽媽。
但實踐大學應用外語系講座教授陳超明則認為，必須先定位清楚新住民語是母語還是外語，因為兩者之間的教學方式、教材及學習模式都不同，他認為，若定位為母語，應該要在家學，否則每周只上一堂的語言課，「根本是政治宣示而已」，就像許多小孩在家不用閩南語跟阿公說話，出去外面學羅馬拼音，結果學的四不像。
陳超明認為，台灣社會應先建立起對新住民文化及多元文化的尊重，讓新住民小孩能夠很驕傲的說自己的語言才是正途，否則若是學校本身對於語言仍存有歧視，就算開設課程，新住民二代一樣不敢開口、不想承認自己的身分。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
電玩業CEO走進大學校園授課已不稀奇！政治大學為培養學生具有人文與科技的整合能力，由該校歷史系金仕起教授與資管系蔡瑞煌教授合開的歷史系專業科目課程「數位、遊戲與歷史」，日前於政大研究暨創新育成總中心之「創立方」共同工作空間舉辦「遊戲企畫提案」工作坊，邀請電玩科技產業三位CEO帶領學生，模擬電玩業界遊戲開發團隊的實務提案。
「數位、遊戲與歷史」是一門跨界應用課程，除由政大老師及業界業師跨界合作外，修課學生也整合文學院、商學院、傳播學院等不同專長的學生，協力創作具有實際執行效力的「文化電玩遊戲企劃書」，希望讓人文學科的學生認識台灣目前文化創意產業發展趨勢，並藉由「做中學」、「學中做」的互動歷程，思考人文知識如何在其中得到轉化與新生，使能成為「產業」與「知識」之間的連接橋樑，培養人文與科技的整合能力，讓文史知識得到活用與創意。
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